Для ребенка, как и для взрослого человека, важно понять, что он способен самостоятельно прийти к поставленной цели. Эта уверенность в своих силах позволит добиться успеха и осуществить то, о чем ребенок раньше даже не мог и мечтать.
Есть ли способ научить ребенка самостоятельности эффективнее?
При работе с детьми часто приходится искать нестандартные решения проблем, и иногда оригинальные идеи могут появиться неожиданно. При работе с детьми до подросткового возраста педагоги не всегда успевают проанализировать, почему та или иная техника приводит к желаемому результату. Тем не менее, эффект наиболее успешных из них заметен сразу.
В этом возрасте дети, безусловно, все еще нуждаются в помощи взрослых - тем не менее, как родители, так и педагоги очень часто не анализируют, может ли ребенок выполнить то или иное действие самостоятельно. Конечно, гораздо проще застегнуть ребенку куртку самостоятельно или собрать за него рюкзак вместо того, чтобы смотреть, как он медленно и неуверенно выполняет те же задачи. Мы всегда хотим помочь нашим детям и сделать как лучше, но в данной ситуации для ребенка будет гораздо полезнее, если вы наберетесь терпения, запасетесь временем и дадите ребенку понять, сколько вещей он уже может сделать самостоятельно.
Это долгосрочный вклад в развитие ребенка не только потому, что вы помогаете ему сформировать навыки, но и потому, что повышаете его самооценку.
Как работает обучение самостоятельности?
Дети очень наблюдательны, особенно в том, что касается тех задач, которые напрямую связаны с ними. Любой ребенок по несколько раз в день видит, как ему застегивают куртку, завязывают шнурки, как ему собирают портфель. Тем не менее, если вы попросите его сделать это самостоятельно, возможно, первым рефлексом для него будет ответить, что он не знает, как это делается.
В этот момент предложите ребенку представить, будто он знает, как выполнить требуемое действие, хоть он никогда этого и не делал, а также продемонстрировать вам этот навык. Вы будете удивлены, что он сможет успешно выполнить как минимум часть необходимых для достижения результата действий. В этот момент нужно похвалить его и восхититься тем, как он справляется с задачей. Подбодрите его, ведь он почти справился с застегиванием куртки или завязыванием шнурков без вашей помощи.
Ключевым моментом этой техники является подбор слов. Фраза «Представь, что ты можешь это сам» отсылает ребенка в воображаемую реальность, где ошибиться совсем не так страшно, ведь он лишь представляет. Справившись с задачей, ребенок сможет помочь и другим детям стать более самостоятельными, что колоссально поможет ему самому и окружающим его товарищам. Качество результата не так важно: этому ребенок сможет научиться позже, а вот ощущение от самостоятельного решения проблемы останется с ним надолго и станет прочным фундаментом для его самооценки.
